תוכן הסמינרים המתקיימים לאורך השנה נפרס מהרחב אל הצר, מהתאורטי אל המעשי. הסמינרים במחצית השנייה יעסקו בתכנון ובביצוע של תהליכי שינוי בהקשר תוך-ארגוני ובין-ארגוני.
סמינר פברואר פתח את תהליך הלמידה של העמיתים. קיימנו תהליכי היכרות ראשוניים ולמדנו על מפת הלמידה העתידית
במהלך הסמינר עסקנו בנושא אקלים וחינוך, פגשנו צוות מחנכות ויחד חשבנו על מתווה להכשרת מחנכות ונחשפנו לעולם עתודות לישראל
בסמינר אילת התוודענו לתהליכי למידה משמעותיים.
קיבלנו תמונה רחבה על מערכת החינוך בעיר אילת וגם על שיתוף הפעולה בין ההכשרה למערכת החינוך באופן רחב (פורמלי וחוויתי).
במהלך הסמינר נפגשנו עם האקוסיסטם של שדה הכשרת המורים והעמיתים בחרו חמישה מיזמים לפיתוח בהמשך התוכנית
סמינר יוני התמקד במפגש עם מוסדות מכשירים בהקשרים חברתיים ומקצועיים מגוונים
הקשר בין זהות למעשה החינוכי. זהותנו בכלל, וכאנשי חינוך בפרט, יש בה ממד הניתן להקבילו לאוויר
למדנו שהדבר החשוב ביותר הוא לאו דווקא להוציא לפועל את הסטארט-אפ החינוכי הגדול הבא, אלא לקבל כלים ולהתנסות באופן ראשוני עם עולם היזמות
במהלך המסע נחשפנו לתכניות שונות ומגוונות של הכשרת מורים, באוניברסיטה ובמכללות. שמענו הרצאות מפי מנהלי/ות התכניות, קיימנו מעגלי שיח בקבוצות קטנות עם נשות סגל וסטודנטים
בין שמים כחולים ונוף מהמם, התגבשנו והתנסנו בלמידה בתנועה ומבוססת מקום – מיומנויות ניהול ומנהיגות ונפגשנו עם דמויות מעוררות השראה
הסמינר המסכם התקיים בסימן של סגירת מעגלים וסיכום של שנה משמעותית ואינטנסיבית
– "אלומות מספרות": הסיפור הישראלי של העמיתים, הערכים עליהם גדלנו וכיצד אנו מגדלים את ילדינו
– היכרות עם החברה הישראלית
